educare:analisi
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+ | ====== Analisi delle esigenze ====== | ||
+ | Che ruolo svolge l' | ||
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+ | Lo usano i docenti? Tutti? Anche durante la lezion? | ||
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+ | Lo usano gli alunni? Anche a casa? | ||
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+ | Si rispetta la legge pagando tutte le licenze? | ||
+ | Quanto denaro è necessario ogni anno per mantenere aggiornato il software? | ||
+ | Si è rinunciato a qualcosa per non aver avuto i soldi necessari alle licenze? | ||
+ | Gli aspetti della sicurezza del software in che modo vengono curati? | ||
+ | |||
+ | Per gli indirizzi di studio informatici, | ||
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+ | Una scuola secondaria di I grado avrà esigenze diverse da una di II grado, ma il software libero può essere utilizzato come soluzione in diversi ambiti. | ||
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+ | ===== Possibili applicazioni ===== | ||
+ | |||
+ | * pubblicazione delle circolari interne | ||
+ | * segreteria amministrativa: | ||
+ | * server per laboratorio: | ||
+ | * client in laboratorio di informatica (dipende dall' | ||
+ | * registro elettronico, | ||
+ | * software per la didattica (dipende dalla materia) | ||
+ | * software per la didattica speciale (dipende dalla disabilità) | ||
+ | * Proiettore Interattivo | ||
+ | * sito internet per e-learning | ||
+ | * ECDL | ||
+ | * collegamenti in rete |